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诱发儿童语言萌发的四大技巧：一、多样性的声音刺激我们生活中有各式各样的声音，在跟小朋友相处时，可以一起练习发出不同的声音。例如小动物的声音：小猫会「喵喵叫」、小狗会「旺旺叫」、牛会「哞～」、公鸡「咕咕叫」，还有马蹄的达达声等等。又像是路上交通工具的声音：汽车会发出「叭叭响」、火车会「嘟嘟~倾锵倾锵」...... 透过日常生活中我们常听到的声音，就可以跟小朋友一起练习发出不同的声音。二、简单大量的重复如果小朋友刚开始回答只有「嗯嗯」的声音，建议先用最简单的手势引导小朋友，让孩子可以简单的建立沟通。例如手掌打开，表达意思「给我」「我要」、手指代表「这个」，我们一边做给小朋友看，一边讲给小朋友听，让孩子先学会以动作表达！此时你会不会觉得，没有声音还是语言萌发吗？其实语言就是「沟通」，透过手势、肢体语言，透过上述的方法，循序渐进地引导孩子表达、沟通，有了沟通动机，自然就会想要学语言。三、把握或创造沟通机会第一步是先观察小朋友喜欢什么游戏或活动，例如他喜欢球、喜欢车车，就不要拿拼图、绘本书给他，而是跟他互相传球、滚球、丢球。因为「喜欢时就愿意学习」。例如家蓁老师会用泡泡跟小朋友互动，小朋友们有泡泡就开心地唱唱、跳跳，家蓁老师伴随着手势再问小朋友，「还要吗？」小朋友会跟着做手势，回应「我还要玩」。小朋友会在喜欢的游戏里，学到更多的词汇。我们也会遇到家长问，「什么是创造机会呢？」有个秘诀分享给大家，就是不要「做到满」。像是小朋友说要吃饼干，我们可以把饼干拿给小朋友，但是不要马上帮他打开，因为这里就是「创造机会」。我们要等，指引他要以手势「指」，或是表达「帮忙」、「打开」，之后才帮他打开，孩子便可以学会沟通的重要性。「不做满」，沟通的语言才会进来。

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